logo

Любые РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ.

Помощь в написании дипломных, магистерских, курсовых и других работ по психологии. Эмпирика, математическая статистика, расчеты. Ответственно.

+79262464030

Любые РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ.

Помощь в написании дипломных, магистерских, курсовых и других работ по психологии. Эмпирика, математическая статистика, расчеты. Ответственно.

Курсовая Педагогические условия подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе

Тип работы: Курсовая

Количество страниц: 48

Содержание:

Введение

Глава I. Теоретические аспекты формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению в старшем дошкольном возрасте

1.1. Понятие интеллекта и интеллектуальной готовности
к школьному обучению
1.2. Методы определения интеллектуальной готовности к школьному обучению
1.3. Игры с правилами как средство формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению

Глава 2. Экспериментальная работа по формированию интеллектуальной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с использованием игр с правилами

2.1. Диагностика уровня сформированности интеллектуальной
готовности старших дошкольников к школьному обучению
2.2. Этапы формирования интеллектуальной готовности
к школьному обучению с использованием игр с правилами
2.3. Результаты контрольного эксперимента

Заключение
Литература
Приложение

1. Бардина Р. И., Булычева А. И., Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В., Холмовская В. В. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста (от 5-ти до 6-ти лет). – М, 1996. – 113с.
2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1868. - 112 с.
3. Безруких М. М. «Портрет» будущего первоклассника // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 2. - С.12-18.
4. Болотина Л. Р., Комарова Т. С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 240с.
5. Венгер Л.А. Диагностические методики выявления уровня развития детей дошкольного возраста. – Таганрог: «Антон», 1995. С. 53 – 56.
6. Венгер Л. А. Психическое развитие в игре и подготовка детей к школе // Руководство играми детей в дошкольных учреждениях: (Из опыта работы) / Под ред. М. А. Васильевой. – М.: Просвещение, 1986. – 112с.
7. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 224с.
8. Давайте поиграем: Мат. игры для детей 5 –6 лет: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Под ред. А. А. Столяра. – М.: Просвещение, 1991. – 80 с.
9. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / Под ред. И. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е переработанное. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 244с.
10. Диагностические методики выявления уровня развития детей дошкольного возраста. – Таганрог: «Антон», 1995. – 176с.
11. Дневник воспитателя: Развитие детей дошкольного возраста / под ред. О. М. Дьяченко, Т. В. Лавернтьевой. – М. 1996. – 54с.
12. Дошкольная педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2110 «Педагогика и психология (дошк.)». В 2 ч. Ч. 2. Методика и организация коммунистического воспитания в детском саду / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1988. – 270с.
13. Жичкина А. Значимость игры в развитии человека // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 4. - С.4-11.
14. Клименкова О. Игра как азбука общения // Дошкольное воспитание. -2002. - № 4. - С.13-19.
15. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 416с.
16. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1988. -190с.
17. Кутузова И. Развитие игровой деятельности // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 5. - С.2-9.
18. Маркова Т. Игра и труд в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. - 1995. - № 12. - С.8-11.
19. Михайлова Н. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – 2-е изд. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 176с.
20. Никитин Б. Н. Развивающие игры. – 5-е изд., доп. – М.: Знание, 1994. – 192с.
21. Новоселова С. О новой классификации детских игр // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 3. - С.4-6.
22. Петрова Е. Развивающие компоненты игры // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 8. - С.3-6.
23. Погорелова А., Серебрякова В., Половова В., Полтавцева Н. Игра – путь к уму и сердцу ребенка // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 2. - С.12-15.
24. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника / Под ред. Л. А. Парамонова и др. – М.: Просвещение 2003. - 335с.
25. Программа «Развитие» (основные положения). – М.: Новая школа, 1994. - 64с.
26. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей дошк. возраста в условиях дет. сада / Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон, Е. В. Соловьева и др. – М.: Просвещение, 2004. - 78с.
27. Ращикулина Е. Интеллектуальная готовность к школьному обучению: методологические ориентиры // Дошкольное воспитание. - 2004.- № 12. - С.7-9.
28. Смирнова Е. Современный дошкольник: особенности игровой деятельности // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 4. - С.3-7.
29. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием: Кн. для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1993. – 95с.
30. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие. - М.: Академия, 1999. - 336с.
31. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск, 1997. - 234с.
32. Чего на свете не бывает?: Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Под ред. О. М. Дьяченко, Е. Л. Агаевой. – М.: Просвещение, 1991. - 64с.
33. Юдина Е. Г., Степанова Г. Б., Денисова Е. Н. Педагогическая диагностика в детском саду: Пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. – 2-е изд., М.: Просвещение, 2003. - 144с.

Цена:

500 руб.

Для получения данной работы пришлите на ecva@mail.ru скопированную из адресной строки ссылку или скрин экрана.

Не нашли
готовую работу?

Закажите новую